L’ACPI s'est associé à l’Institut de recherches en langues seconde du Canada (IRL2C) afin de développer un référentiel de compétences écrites qui vous permettra de mieux évaluer le niveau de compétence à l’écrit de vos élèves et de mieux suivre leur progrès. Soyez les premiers à découvrir cet outil qui permettra d’évaluer le niveau de compétences écrites des apprenants selon un barème de 6 niveaux.... Le Référentiel de compétences orales pour les élèves apprenant le français est d'abord fondé sur une revue exhaustive de la littérature scientifique portant sur la compétence orale dans l'apprentissage des langues secondes et, plus particulièrement, du français.
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Qui suis-je?Sofie Maurice Archives
September 2020
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