Informed by both of these books, Strategies in Action: Reading and Writing Methods and Content is Jen's new on-demand course comprised of eight sessions. Each of the sessions work together fluidly, but also are designed to stand alone. You can choose which course you want to start with for $30.
The Reading Strategies Book made the New York Times Best Seller List by making it simpler to match students’ needs to high-quality instruction. And now, in The Writing Strategies Book, Jen Serravallo does the same, collecting 300 of the most effective strategies to share with writers, and grouping them beneath 10 crucial goals.
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Fountas & Pinnell have shared a visual representation to show the different parts of a balanced literacy program.
Inspirez-vous par cette activité créer par une enseignante de 5e-6e année. Demandez à vos élèves de créer un guide de survie pour vos futurs élèves.
A great TedEd video that shares some tips for who to use language to make your fiction really come alive.
Tout d’abord, il n’y a pas de réponse unique à cette question. C’est du cas par cas. Niveau, milieu, expériences précédentes des élèves en écriture … Tout peut changer la réponse à cette question. Ce site web, par contre, vous donne de bonnes pistes de départ. Laisser moi savoir si vous voulez emprunter ces livres pour déclencher vos ateliers...
An English teacher shares how he had his students write their own "Choose your own adventure" story. This template could also be used to create a story en français.
Inspiré de la démarche de Lucy Calkins, des enseignantes de 1ere et 2e année du Québec vous propose des mini-leçons, des activités pédagogiques et plusieurs autres ressources pour vous faire découvrir l'atelier d'écriture au primaire.
L’ACPI s'est associé à l’Institut de recherches en langues seconde du Canada (IRL2C) afin de développer un référentiel de compétences écrites qui vous permettra de mieux évaluer le niveau de compétence à l’écrit de vos élèves et de mieux suivre leur progrès. Soyez les premiers à découvrir cet outil qui permettra d’évaluer le niveau de compétences écrites des apprenants selon un barème de 6 niveaux.... Le Référentiel de compétences orales pour les élèves apprenant le français est d'abord fondé sur une revue exhaustive de la littérature scientifique portant sur la compétence orale dans l'apprentissage des langues secondes et, plus particulièrement, du français.
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Qui suis-je?Sofie Maurice Archives
September 2020
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